撰文/雷迪（教务处） 

    2017年9月2日，我顺利通过招考，成为了武汉职业技术学院的一员。彼时，我初入校，担任辅导员，对这份职业的理解仅限于“要成为大学生的人生导师和知心朋友”，对于职业教育的内涵知之甚少。

      &苍产蝉辫;入职后，我被分到光谷东校区的轻工学院。时任人事处处长周久军对我说，“学生工作很辛苦。你是我们从200多人中挑选出来的，一定要咬牙坚持下去，将来你会明白坚持的意义的。”

       时任轻工学院分党副委书记孟保华来接我去光谷东校区，一路上向我介绍武职的发展、光谷东校区基本情况、轻工学院生源特征，还不忘给我个下马威，“你的上一任辅导员干了没两个月就离职了，看看你能坚持多久？”

       9月4日是2017级新生报到的日子，迎新忙了一天的我正准备睡下，突然接到了一个电话，“老师，我是新生，叫晓扬……明天……去学校报到。”电话那头的学生口齿不太伶俐，我不禁担心，我将会碰到个什么样的学生呢？

       第二天上午，晓扬（化名）在她妈妈陪同下来到了我面前。她右侧肢体偏瘫，口齿不清，冲着我顽强地笑。她妈妈告诉我，女儿因新生儿黄疸素过高影响大脑发育，5岁导致语言功能出现障碍，12岁腿脚行走不便，被认定为四级残疾；因行走不稳，经常摔跤，导致右臂骨折，骨骼脱离原生长轨道，需手术才能还原。了解到这些，我仔细打量这个命运多舛却不向生活低头的小姑娘，萌生了尽力帮助她的想法。

       开学不到一周，晓扬在课堂上突发肚子疼，额头直冒冷汗。我火速带她前往光谷同济医院检查，医生给出的诊断结果是“胆囊结石4年有余，需进行胆囊切除手术”。我忍不住落泪，命运对于这个花季少女为何如此不公？

      面对更需要关怀和帮助的晓扬，我决定陪着她先解决眼前的疾病，再培养她生存的技能。在学院领导的关怀下，我帮家境贫寒的晓扬申请了学校临时困难补助；轻工学院团学联为晓扬组织了募捐，室友们轮番探望独处病房的她；晓扬落下学业，老师们线上辅导……艰难的第一个学期总算是熬过去了。

      2018年春季学期开学初，看到晓扬成绩在班级名列前茅，我非常开心地向她报喜。随后和她一起分析确定学习发展方向，“你的身体情况决定了你只能从事脑力劳动，看你颁础顿制图成绩很好，要不以后就朝着电脑制图发展吧。这样有了一门技术，将来就可以靠技能立足社会。”

       “谢谢雷老师。来到武职，我遇到了好多好多温暖的人，是你们像耀眼的阳光照进了我贫瘠的生命……”晓扬给我回复了一条很长的消息。

      &苍产蝉辫;这是我和晓扬在武职结下的一段师生缘分。其实，我又何尝不感恩这一场遇见呢？经由我温暖了你，让你掌握一门技能，成就你的人生；经由你赋予了我工作的宝贵意义，激发了我无限的生命能量。

       这些年，我一直牵挂着晓扬，闲暇时问问她的身体情况，给她寄送史铁生的《我与地坛》等书籍。今年中秋国庆双节，晓扬给我发了一幅电脑绘制的图画，告诉我她目前成为了一名插画师，最贵的一张画卖了2000多元。我为她感到骄傲。

       回想我进校6年，连续担任过四个年级565名学生的辅导员，在相互陪伴中度过了彼此生命中的一段宝贵时光。学生们乘着时代东风在职业教育的赛道上奔跑，而我，也在成就学生的过程中领悟了职业教育的真谛，朝着自己的人生目标笃定前行历练成长。